Мото

ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ


          „Пътят продължава…нов, оригинален, творчески, насочен към бъдещето”

От учебната 2019/2020г. ОУ Свети княз Борис I град Бургас има статут на иновативно училище. Тук ще публикуваме всякаква информация, имаща отношение към дейността на нашето училище по тази инициатива, както и за предстоящи събития, свързани с нея.

 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

УЧЕБНА 2019 – 2020г._

График проекти І срок

График проекти ІІ срок

Анкета родители – обобщение

АНКЕТА

Решение на Педагогическия съвет за разширяване на обхвата на иновативния проект

Успешно приключи първият мониторинг върху въвеждането на иновация в ОУ „Св. княз Борис І“

           Първи мониторинг

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ V клас

„Природата и хората си взаимодействат“

      Целта проекта беше да накараме учениците да се замислят колко много зависим от природата и сме длъжни да я опазваме, да се борим за всяко животно и растение, за разнообразието ѝ. Зададохме за разглеждане следните сайтове :

http://zoosofia.eu – на зоологическатаческата градина в София

https://zoo.sandiegozoo.org/here-for-you – Посещение в зоопарка в Сан Диего

https://yosemite.org/webcams/yosemite-falls/ – Разходка сред природата в национален парк Йосемити – целта им е да възстановят и защитят местообитанието на защитени видове.

и те трябваше да изразят позицията си с няколко изречения и няколко снимки по темата „Природата и хората си взаимодействат“. Всеки имаше свободата да изрази своята гледна точка по темата. Може би, защото разглеждаха зоологически градини повечето работи бяха свързани с животни. Но за нас това беше една малка стъпка в правилната посока!  

Сиана Кръстева 5г клас

Природата и хората си взаимодействат

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект V б, V в, V г клас

„COVID 19 – ТЪМНАТА СТРАНА НА СВЕТА, В КОЙТО ЖИВЕЕМ“

 

              Когато залагахме темата за поредния иновативен урок я свързвахме със замърсяването, болестите, мизерията, ресурсите в природата, които не използваме правилно…

             Пандемията, коронавирусът – кое, защо и как го активира – тази нова обстановка промени начина ни на мислене и измести малко идеята за темата.

             Целта вече е учениците да изразят мнението си над въпросите: защо ни се случи СОВИD–19, как ни се отрази и можем ли да променим нещо?

              За да направят проекта могат да използват изучените вече програми: Power Point, Word, Paint. Може да изкажат мнението си с рисунка в Paint; текст и картинка в Word, или да оформят като презентация с Power Point.

               Работите, които получихме доказаха, че тези теми не трябва да се пренебрегват. Учениците имат мнение, позиция, гледна точка, а ние учителите сме тези, които трябва да ги насочваме в правилната посока и да ги поощряваме!

Калина_Господинова_5Г_Covid-19

COVID 19

ПРОЕКТ COVID-19

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Светът около нас, като огромен супермаркет“

В проекта участваха 5б,5в,5г класове. Поради ситуацията свързана с карантината този проект се проведе онлайн.  На учениците им бе поставена задача да помогнат на своите родители , като сготвят сами или ги изненадат с приготвянето на десерт, сандвичи или смути. Втората задача беше да нарисуват или апликират хранителна пирамида  на своето семейство.

Всички бяха ентусиазирани и се справиха  перфектно!

Здравословна пирамида-Виктор Градинаров 5 г клас

Здравословна пирамида-Петър

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Засадих дърво“ 

1 екип – Презентация „Значението на дърветата за живота на Земята.“

2 екип – Презентация „Пролетта и дърветата“

3 екип – Защитени дървета в България

4 екип – Как се отглежда дърво.

5 екип – Да нарисувам дърво и условията при които се отглежда.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „От жълъда до молива“

Учениците от 3 “ а“ клас в бинарен урок на тема „„От жълъда до молива“ проведоха  много и разнообразни дейности.

Първи екип подготви и изнесе беседа на тема “Историята на молива“.

Втори екип проучи  и представи интересни легенди и притчи за молива.

Трети екип – Защо трябва да пазим природата.

Четвърти екип съчиниха художествени произведения: „Приказка за вълшебния молив“, „Майката природа“.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект “ Сготвих вкусно и здравословно“

На 28.02. 2020 година  учениците от 3 „а“ клас  показаха своите кулинарни умения и знания за здравословното хранене.

Предварителната работа на учениците бе диференцирана по екипи.

1 екип- Беседа за здравословното хранене

2 екип-Хигиена на храненето

3 екип- Изготвяне на здравословно меню

4 екип- Органи на храненето в човешкото тяло

 Финализирането на темата в последния час беше забавно , интересно и най-вече вкусно. Всеки ученик приготви своя здравословна закуска, презентира я пред съучениците си и след това вкусно си похапна.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект “ Обичам и пазя природата”

На 22.05.2020г. учениците от 2б клас се включиха в проекта на тема: “ Обичам и пазя природата”. За тази цел те направиха илюстрации по темата и дори изработиха макет на планетата Земя.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПроектПролетно празнично настроение”

На 21.04.2020 г. учениците от 2б клас се включиха дистанционно в проекта на тема:                      “ Пролетно празнично настроение”. За тази цел, те изработиха великденски картички, както и декорираха прекрасни великденски яйца.

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Здравословно хранене“

На 20.03.2020 г, по време на е-обучението, учениците от 2б клас приготвиха здравословни плодови и зеленчукови салати по проекта на тема: “Здравословно хранене”. С изключителен ентусиазъм, въображение и старание, учениците и техните родители, сътвориха кулинарни шедьоври.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект  “Вълшебството на билките”

3 „г” клас, г-жа Марияна Христова

Учениците от 3.г клас  се подготвиха за поредната проектна тема. Беше им представена онлайн информация –  снимки  , презентацияи материали по темата. С голямо желание учениците се подготвиха за тази тема.Имаше дискусия между екипите , разговори и беседи в платформата, което още повече  ги затрудняваше. Учениците се справиха с предизвикателствата.Обогатиха знанията си за Билките в България и ползата от тях. Децата разказваха за рядко срещани билки издирваха и систематизираха информация от интернет.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект  „Биоразнообразие и защитени зони”

3 „г“ клас, кл. р-л Марияна Христова

 

         Учениците от 3 г. работиха по поредната проектна тема. Представена им беше информация за Бургаските влажни зони и за редките видове в тях. Поставени им бяха задачи да проучат и разкажат за някои видове, да потърсят информация в интернет и при възможност да направят или да представят снимки от тези зони. Въпреки създалата се ситуация учениците проявиха интерес и се справиха с поредното предизвикателство. Обогатиха и надградиха знания и представиха интересна информация.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Мастър шеф – храня се здравословно“

2 „в“ клас, кл. р-л Антония Терзиева

 

   През месец март темата на проекта на 2-ри „в“ клас беше „Мастър шеф – храня се здравословно“. С децата дискутирахме кои храни са полезни за здравето ни и кои са вредни. Как трябва да живеем здравословно и да спортуваме. Задачата, която им поставих беше да направят от здравословни хранителни продукти сандвичи или фигури от плодове и зеленчуци. Крайните резултати са повече от чудесни.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Пролетните празници и обичаи“

2 „в“ клас, кл. р-л Антония Терзиева

 

  През месец април темата на проекта ни е „Пролетните празници и обичаи“. Коментирахме кои са пролетните празници и какво правим на тях – Великден, Цветница и Денят на Земята. Децата имаха за задача да боядисат яйца, да нарисуват пролетта или пролетни пейзажи и за денят на Земята да направят от пластилин планетата Земя.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПРОЕКТ Красотата и богатството на пролетните празници“

  3 „в“ клас

Учител – г-жа Галина Русева

         По време на е-обучението по темата „Пролетни празници“, учениците от 3 „в“ клас избраха да се подготвят за празника на славянската писменост и култура 24 май. Те имаха поставена задача да изработят и украсят 3D първата буква от името си. Темата е по образователно направление „Човекът и природата“ и учениците отново вложиха въображението и таланта си и сътвориха невероятни букви.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ „„Мастър шеф“ – Храня се здравословно“ – 3 „в“ клас

Учител – г-жа Галина Русева

          По време на е-обучението учениците от 3 „в“ клас направиха своите интересни здравословни менюта и участваха в надпреварата за „Мастър шеф“ на 3 „в“ клас. Темата беше „Мастър шеф-храня се здравословно“, а направлението Човекът и природата. Те вложиха много въображение, старание, прецизност, за да изготвят здравословните си шедьоври.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ Колко разнообразен е светът на организмите около мен!“

  3 „в“ клас

Учител – г-жа Галина Русева

              По време на е-обучението учениците от 3 „в“ клас имаха поставена задача да снимат от терасите на своите домове как организмите се „събуждат“ от зимен сън и се приготвят за нов живот през пролетта. Проекта по тема „Колко разнообразен е светът на организмите около мен!“ е по образователно направление „Човекът и природата“. Правейки своите снимки, те се убедиха, че въпреки извънредното положение в страната, организмите не спират да ни радват с красотата и неповторимостта си.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

          Проект „Промените през сезоните“

класен ръководител Нели Бакърджиева

учител в ГЦОУД Диана Червенкова

Проектът е ориентиран на практическа основа да се затвърдяват знанията за годишните времена и техните характерни особености. В условията на дистанционното обучение се проведе  работа с природен календар. Учениците  изгледаха мултимедийна презентация за красотата на сезоните, четоха стихове и гатанки за сезоните.Чрез електронна книжка се запознаха с Притчата  за синовете и четирите сезона:  

https://read.bookcreator.com/j59hlZnkt4MnBlD4ZIIGlwtTAbq2/lDdU_7fwQ–Lu-ent0JZzg

Работата по проекта допринесе за развиване на рисуването, изрязването и апликирането като част от базовите ръчни умения. Децата с голям ентусиазъм създадоха своите проекти за любимо годишно време.

https://read.bookcreator.com/j59hlZnkt4MnBlD4ZIIGlwtTAbq2/3KCIZQwpQ3CVG-g2-XVoUA

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект „С буквите се учим да растем“ 1.в клас

На 13.04.2020 г. се проведе финалния етап от проекта „С буквите се учим да растем“, който трябваше по график да завърши на 27.03.2020 г. Децата получиха две задачи – всяко от тях да си направи корона със своята буква и да научи стихотворение за буквите, азбуката, училището , Кирил и Методий. На 13 април децата от 1.в клас се разделиха с Букварчето, като всяко от тях рецитира стихотворението, което съвсем отговорно беше подготвило със своите родители. За празника децата бяха със предварително изработените коронки.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Земята през моите очи“

І „г” клас, учител/и г-жа Бакърджиева,г-жа Червенкова

Чрез този проект учениците от 1.г. клас отправиха послания:

  ОБИЧАМ ЗЕМЯТА! ПАЗЕТЕ МЕ, АЗ СЪМ ВАШИЯ ДОМ! БЪДИ ПРИЯТЕЛ НА ПРИРОДАТА!

https://read.bookcreator.com/j59hlZnkt4MnBlD4ZIIGlwtTAbq2/8p6kMBO4Tlmso11YoDeD0w

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект “ Посади и отгледай с любов“

І „г” клас, учител/и г-жа Бакърджиева,г-жа Червенкова

 На 27 март учениците от 1.г клас представиха проекта, който осъществиха през първите две седмици на дистанционното обучение. Чрез презентация и електронни упражнения децата  се запознаха с растителния свят, видовете растения, грижите за тях и как може всеки да отгледа растение. Посяха семенца, наблюдаваха поникването им и водиха книжка за процеса на растеж.

https://read.bookcreator.com/j59hlZnkt4MnBlD4ZIIGlwtTAbq2/3GNfdr8SShKjeYUfMTXGkg

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

„Здравословно хранене – Здрав дух в здраво тяло.“

2 а клас

На 24.04. 2020год., се проведе обобщителният час по проекта на 2 а клас на тема: „Здравословно хранене – Здрав дух в здраво тяло.“

  Под ръководството на г-жа Р. Кръстева и г-жа  А. Петрова, второкласниците показаха колко много са научили за правилното хранене, защото то е ключ към добро здраве и успех в училище. Дистанционната форма на обучение не бе пречка за реализацията на проекта. Учениците   и техните  родители сътвориха невероятни сандвичи и салати, достойни за кулинарна изложба.

 Децата получиха важен урок :Здравословно е балансираното, разнообразно, редовно хранене и спорта.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Да се храним здравословно“

1.в клас

класен ръководител Росица Юрукова

учител в ГЦОУД Росица Маринова

На 8 май 2020 г. завърши работата на учениците от 1.в клас по проект „Да се храним здравословно“.

За да се постигнат целите на проекта, учениците се запознаха с темата чрез беседа и мултимедийни презентации „Хапвай питателна и разнообразна храна“, „Управлявай порциите си“, „Избери водата“, а също и видеоуроци от платформите „Уча се“ и „Академико“.

Задачите, които получиха децата, бяха да „пазаруват“ виртуално здравословни храни; да открият названията на плодовете и зеленчуците, скрити в картинки; да нарисуват натюрморт с плодове и зеленчуци. По темата „Хранителна пирамида“ – да направят апликация с картинки от рекламни брошури. Много интересна беше задачата „Сгответе заедно!“. Децата трябваше да готвят с родителите си, родителите – да направят снимки как работят заедно и да ги изпратят. От изпратените снимки се вижда, че първокласниците са щастливи и доволни, докато изпълняват тази задача.

По последната задача учениците трябваше да напишат красиво и цветно върху лист любимата си готварска рецепта или тази, по която са готвили, изпълнявайки предходната задача.

Работата по проекта беше интересна и изключително полезна за децата.

https://read.bookcreator.com/bM2nI2TOljYfEN8QudYnGiZVT2u1/TFzS6jhxShSuhi9RCy8BAQ

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект №5 „Растенията – богатство и разнообразие“

1.в клас

     На 28.02.2020 г.  учениците от 1.в клас финализираха проекта си „Растенията – богатство и разнообразие “. По-рано  децата бяха разделени на 4 екипа, а след това получиха индивидуалните си задачи, които  отговорно подготвиха заедно със своите родители. В дните до 28 февруари учениците от 1.в клас имаха възможността да получат много допълнителна информация за различните групи растения, за различни техни представители и за редки или застрашени видове растения.

      На 28 февруари първокласниците работиха по създаването на своя общ продукт – Кратка енциклопедия. В  тяхна помощ се включиха и  родители. По-късно екипите презентираха своята работа пред гостите си –  родители и близки, като всяко дете представи изпълнението на своята индивидуална задача. Децата се справиха много добре.

      Подготовката на децата за проекта, както и презентирането на енциклопедията отново бяха една чудесна  възможност те  да научат много за различните професии.

      Работата по проектите все повече сплотява децата от класа, а по време на  презентацията стана ясно, че те стават все по- смели в изявата си пред гостите.        

       Отличната работа по проекта отново мотивира първокласниците, техните родители и  учителите им – г-жа Юрукова и г-жа Маринова за  следваща проектна работа, като начин да изявяват  своите най-добри страни.

 

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Здраво тяло, здрав дух. Здравословно хранене“

3 „г“ клас, кл. р-л Марияна Христова

         Учениците от 3 г. клас с желание и ентусиазъм се подготвиха за поредната тема включена в проектната дейност по Човекът и природата. С голямо желание учениците се подготвиха за тази тема, като първо им беше предоставена приказка с цел да осъзнаят рисковите фактори от вредната храна, която ежедневно консумират. Имаше дискусия между екипите, какво причинява вредната храна и в големи количества за здравето на човека, което ги впечатли най- много – наднормето тегло, затлъстяване, болести. С голямо желание си приготвиха здравословно меню, всички ученици бяха доста подготвени – плодове, ядки зеленчуци, пълнозърнести храни, мед. На финала класната стая се превърна в един здравословен ресторант, което допринесе доста за настроението и емоциите на децата.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Проект „Разнообразният свят на животните“

2 „в“ клас, кл. р-л Антония Терзиева

 

На 28.02.2020 г. учениците от 2-ри „в“ клас работиха по проект на тема „Разнообразният свят на животните“.

          Четирите екипа имаха да проучат различните групи животни и да изготвят тематични табла.

          Екип Пролет работи по темата за дивите животни, екип Лято изготви постер за селскостопанските животни, екип Есен за животните в зоопарка, а екип Зима – за домашните любимци.

         Накрая всеки от екипите презентира пред класа информацията за животното, което беше подготвил предварително.

        Децата научиха любопитни факти за животните и много се забавляваха.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Тема: „Светът на животните“

І „г” клас, учител/и г-жа Бакърджиева,г-жа Червенкова

С голям ентусиазъм учениците от І г клас се справиха  отлично с петия проект . Запознаха  с условията на живот на различните групи животни; Откриваха прилики и разлики между групите животни; Научиха любопитни факти за някои видове. Получиха знания чрез видео и интерактивни работни листи за опазване на животинския свят в природата. В часовете по Изобразително изкуство и  Технологии и предприемачество изработиха от глина модели на животни. Конструираха от хартия птици. Нарисуваха картини на животни. Класът бе разделен на три екипа: Домашни животни, Диви животни, Домашни любимци.

В класната стая бе подредена изложба от глинени фигури с любими животни и хартиени птици. Демонстрираха  пред родители знанията за животните, като всеки екип   представи  изработените лапбук , постери и маска с животно . Разказаха любопитни факти за някои животински видове.  Работиха екипно електронни пъзели – диви и домашни животни с таблети .

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект „Празнуваме заедно“

ІІІ “ a“ клас, класен ръководител Таня Цонева

На 14.02.2020 година учениците от 3 „а“ клас завършиха работата си по проектната тема „Празнуваме заедно“

Класът бе разделен на 4 екипа. Задачите бяха разнообразни и учениците сами избраха по коя от темите ще работят. Екипите стигнаха до единодушно решение каква задача да бъде изпълнена .

1.Празници на различните народи.

2.Да изработим кукерски маски.

3.Различните деца играят заедно.

4.Рисунка на кукерска маска.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект  – Вулканичната дейност като замърсител на въздуха

 

На 14.02.2020 г. се проведе третия от поредицата модулни уроци в прогимназиален етап.

Петокласниците работиха върху темата „Вулканичната дейност като замърсител на въздуха” като имаха комплекс от задачи, изискващи и доизграждащи различни умения и компетенции у тях. За модул география – учениците беседваха за това какво е вълканизъм, кои са видовете вулкани според активността си и начина на изригване, каква е конструкцията на вулкана, кои са поствулканичните явления и последиците от вулканичната дейност. Отбелязаха на макет частите от конструкцията на вулкана. В часовете по Информационни технологии  изработиха дигитални схеми на вулкан, проучваха и обобщаваха информация за действащи вулкани и вулканични изригвания в различни части на света и изготвиха презентации за тях.   По Човекът и природата практически създадоха макет на вулкан, наблюдаваха изригването му като дискутираха неблагоприятните последици от това за атмосферата.

Вулкани и вулканична дейност

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект – „Празници и обичаи в моят роден край“

ІІІ „г“ клас, кл. р-л Марияна Христова

         Учениците от 3 г. клас с желание и ентусиазъм се подготвиха за поредната тема включена в проекта по Човекът и обществото. Поставената задача на един от екипите бе да направят презентация, която да представят пред своите съученици свързана с празника Кукери и Кукеровден. Децата намериха доста материали и информация, снимки, текстове в интернет и презентираха пред целия клас.  Целта на тази тема беше, да се запознаят и да обогатят знанията си за празника Кукеровден, кукерските маски  – от какви материали се правят самите маски и облекла на този празник, защо се прави и каква е неговата цел.  Учениците слушаха с интерес и задаваха доста въпроси.  С желание подходиха при подготвятего на крайният продукт, направиха красиви рисунки на кукерски маски, които подредихме в класната стая и направихме малка изложба.  Прадставиха много материали и информация. Създаде се една приятна творческа среда изпълнена с емоция и удовлетвореност от изработване на крайният продукт.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПРОЕКТ „Зимно празнично настроение“

ІI „б” клас ,учители –  г-жа Надя Петрова и г-жа Радостина Генова

 

На 24.01.2020г. учениците от ІІ „б“ клас финализираха четвъртия си проект „Зимно празнично настроение“.

          Всеки екип имаше следната задача:

I екип: Изработване на пано с модели на кукерски маски;

II екип: Изработване на статична конусовидна кукерска маска;

III екип: Изработване на кукерски маски за лице.

          Учебният проект започна с презентацията на тема „Януарски народни празници и обичаи“. Проведе  се дискусия, свързана с процеса на работа и крайния продукт.

          Родител показа автентична кукерска маска от Странджа и даде информация за нейната изработка.  Всички деца се включиха активно както в подготовката, така и във финализирането на крайния продукт – кукерски маски. Комуникацията между ученици-ученици и ученици-родители беше изключително толерантна. Всички си помагаха задружно  обединени от общата цел. На финала децата научиха за интересния кукерски обичай.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ „България- страна пълна с чудеса!“ – 3 „в“ клас

Учител – г-жа Галина Русева

         На 24.01. учениците от 3 в клас работиха върху четвъртия си иновативен проект на тема „България- страна пълна с чудеса!“.

          Четирите екипа имаха за задача да направят макет на избрана забележителност от всяка от четирите основни посоки в България.

          Първият екип се спря на макет на „Седемте рилски езера“, който изработиха върху стериопор. Издълбаха го и запълниха езерата с пластелин. Направиха от алуминиево фолио 3D борчета. 

          Вторият екип избраха „Чудните скали“ край Провадия. Направиха скалите от глина и ги оцветиха с темперни бои. Пред тях с темперни бои нарисуваха реката, а зад тях от картон направиха 3D планина. Справиха се отлично.

          Третият екип избраха да изработят „Каменната сватба“ – край Кърджали. Материалът, на който се спряха беше пластилин. Разказаха легендата на съучениците си и им казаха къде точно могат да видят това природно чудо в България.

          Четвъртият екип се спряха на макет на Крушунските водопади. Изработиха ги върху капак от кутия за обувки. Водата направиха от пластилин и изрезки от найлонова торбичка. Залепиха камъчета и клонки отстрани.

          Четирите екипа работиха с изключително старание, прецизност, концентрация, любопитство и ентусиазъм.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект ,,Хубави са всички годишни времена“ – 2 „а“ клас

учители: г-жа Румяна Кръстева и г-жа Анна Петрова

 

       На  24.01.2020 г., във 2 а  клас, се проведе поредният иновативен урок на тема ,,Хубави са всички годишни времена“.

       Благодарение на усърдието и желанието на малките ученици, той се превърна в истински цветен празник на сезоните.

       Красотата на костюмите на децата, дървото на годишните времена и детските рисунки по постерите, под звуците на музиката на Вивалди, потопиха всички в истинска приказка.

       Но най- важното бе, че учениците научиха много за четирите сезона и зарадваха нас и своите родители, които с желание ни помагаха.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Природата и ние – едно цяло“

2 „в“ клас, кл. р-л Антония Терзиева

На 24.01.2020г. учениците от 2-ри „в“ клас работиха по проект на тема „Природата и ние – едно цяло“. Децата бяха разделени на 4 екипа, като всеки от тях имаше поставена различна задача, за която започнаха да се подготвят седмица по-рано.

         Екип Пролет имаше за задача да посади бобче в памук и да го отгледа до неговото поникване.

         Екип Лято трябваше да засади семки от лимон, които предварително всяко дете си накисна вкъщи седмица преди проекта.

         Екип Есен си направи Чичко Тревичко и ще трябва да се грижи за него до поникване на тревичка (косата му).

         Екип Зима изработи хранилки за птици.

         С децата поговорихме за растенията и от какво се нуждаят, за да растат, за нуждата от човешка намеса в помагането за хранене на животните през зимата. Заедно поговорихме за това колко важни са пчелите за живота на Земята и направихме голям кошер, като всяко дете си изработи своя пчела и я забучи около кошера.

         Получи се страхотен проект, изпълнен с много емоции и прекрасни крайни продукти!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ТЕМА „Професиите в служба на хората

І „г” клас, учител/и г-жа Бакърджиева,г-жа Червенкова

Темата на проекта е близка до учениците и е ориентирана към представяне на най – значимите професии в служба на хората.  Учениците се запознаха с темата чрез беседа, съпроводена с уводна мултимедийна презентация, игра „Познай професията“ . Учениците избраха професии, за които мечтаят и желаят да представят и така се оформиха екипи по направления – Медицина, Наука и технологии, Услуги. Обсъди се идеята някои професии да се представят в „Карнавал на професиите“. Вниманието на учениците се насочи в предстоящата  работа и акцентира върху изработването на крайния продукт – изработване на  лапбук и постери във всеки екип, със снимков материал,текст, рисунки за  всяка професия.  Родителите много активно подпомогнаха децата в подготовката и за „екипировката“ на  професиите лекар, стоматолог, ветеринарен лекар, полицай, войник, водолаз . Наученото професиите и изработените лапбук и постери с професиите учениците презентираха пред родители. Всяко дете представи професията, която беше избрал и която е негова мечта. Дефелираха, демонстрираха и много емоционално говориха за харесваната и мечтана професия. В класната стая беше подредена изложба с рисунки на професията „Ветеринарен лекар – лечител на човечеството“.

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект  „Трудът на хората около мен“ 1.в клас

     На 24.01.2020 г.  учениците от 1.в клас финализираха проекта си „Трудът на хората около мен“. По-рано  децата бяха разделени на 4 екипа по предварително подготвена анкета, а след това получиха индивидуалните си задачи, които много отговорно подготвиха заедно със своите родители. В дните преди 24 януари учениците от 1.в клас имаха възможността да получат много нова и интересна информация за професиите на зъботехника, зъболекаря, пожарникаря и поддръжка на светофарните уредби по време на срещите си с представители на тези професии в лицето на родители и външни гости. Децата се срещнаха и с представители на различните професии  в училище.

      На 24 януари първокласниците работиха по създаването на своите екипни къщички и изпълнението на екипните си задачи. В  тяхна помощ се включиха и  родители. По-късно екипите презентираха своята работа пред гостите си –  родители и близки, като всяко дете представи изпълнението на своята индивидуална задача. Децата се справиха прекрасно.

      Подготовката на децата за проекта, както и презентирането отново бяха една чудесна  възможност те  да научат много за различните професии.

      Работата по проектите все повече сплотява децата от класа, а по време на  презентацията стана ясно, че те стават все по- смели в изявата си пред гостите.        

       Отличната работа по проекта отново мотивира първокласниците, техните родители и  учителите им – г-жа Юрукова и г-жа Маринова за  следваща проектна работа, като начин да изявяват  своите най-добри страни.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект – „Зимни християнски празници и обичаи“

ІІ „а“ клас, кл. р-л г-жа Румяна Кръстева и учител ГЦОУД

г-жа Анна Петрова

            На 13.12.2019г., във 2 а клас се проведе поредния иновативен урок на тема: “ Зимни християнски празници и обичаи“. Наш гост бе иконописецът Тошко Вачев. Класната стая се превърна в мини художествена галерия, изложени бяха красиви икони, свързани със зимните християнски празници. Децата се насладиха на интересните истории, отразяващи вярванията на хората и стремежът им към любов, здраве, щастие и благополучие.

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект „Минало незабравимо“

3 „а“ клас, класен ръководител Таня Цонева

        Днес, 20.12.2019 година, учениците от 3 „а“ клас завършиха проектната си работа по темата „Минало незабравимо”

Всеки екип имаше различна задача, която бе подготвена и реализирана заключителен етап.

1 екип – Подготви информация за създаването на Българската държава. Изработиха линия на времето.

2 екип – Подготви информация за празници и обичаи в миналото.

3 екип – Подготвиха информация за празници и обичаи в съвременното българско общество. Кои традиции и обичаи са се съхранили във времето?

4 екип – Как празнувам в моето семейство?

        В проектния ден се проведе беседа със служителки от Исторически музей гр.Поморие  на тема „Сурвачката – традиция и магия”. Накрая всяко дете изработи сурвачка от естествени материали.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Планините в България“

ІІІ “ г“ клас, класен ръководител Мариана Христова

         Учениците от 3 г. клас изработиха лапбук на тема „Планините в България“, . Целта на тази тема беше, да се запознаят и да обогатят знанията си за конкретни планини. Да намерят информация от интернет и да я систематизират. Да работят в екип и да представят продукт лапбук.  С желание подходиха при подготвянето на крайният продукт. Представиха много материали и информация. Създаде се една приятна творческа среда изпълнена с емоция и удовлетвореност от красиво изработените крайни продукти, които ще им бъдат в помощ през цялата учебна година обогатени с много снимков материал, информация за конкретните планини.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Свещеният вятър – камикадзе“

На 20.12.2019г. се проведе втория от поредицата модулни уроци в прогимназиален етап.

Петокласниците работиха върху темата „Свещеният вятър камикадзе” като имаха комплекс от задачи, изискващи и доизграждащи различни умения и компетенции у тях. За модул география – учениците получиха теоретични знания за вятър, видове ветрове, причини за формиране на ураганни ветрове, местата, където възникват  и последиците от тях. Те проучваха, обобщаваха и представяха информация за такива явления в различни части на света. В часовете по Информационни технологии  изработиха дигитални схеми за последиците от различната сила на вятъра, карти и схеми на разглежданите явления.   По Човекът и природата практически създадоха и наблюдаваха свое собствено торнадо, дебатираха за замърсяването на водните басейни и пречистваха вода.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект  „Минало незабравимо”

ІІІ “ г“ клас, класен ръководител Мариана Христова

         Учениците от 3 г. клас изработиха автентични сурвачки, ръководени от служители от Историческия музей в град Поморие, които им разказаха за символите на народните сурвачки и им предоставиха необходимите материали. Целта на тази тема беше, да се запознаят със сурвачката като символ, носеща белезите на поминъка и бита на старите българи. Запознаха се с материали като дрян, вълна, сушени плодове. Работиха с желание и интерес. Коментираха, беседваха. Създаде се изключително приятна и емоционална  атмосфера. Изработените сурвачки представиха на родители и ръководство.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Сезонни промени в природата”

ІI „б” клас, учител г-жа Надя Петрова и г-жа Радостина Генова

        На 13.12.2019 г. учениците от ІІ „б“ клас финализираха третия си проект на тема „Сезонни промени в природата“. В проектния ден се включиха и родители към така сформираните четири екипа.

        Учениците участваха активно както в подготовката, така и във финализирането на крайния продукт – макети на четирите сезона. Комуникацията между деца-деца и деца-родители беше изключително толерантна. Всички си помагаха задружно и обединени от общата цел. На финала децата знаеха всичко необходимо и  характерно за сезоните.

       Презентирането започна с подготвена изненадата от 4 ученици (по един от всяка група), който бяха направили обща анимирана презентация подготвена в часовете по Информационни технологии за годишните сезони с любопитни факти и притчата за синовете и четирите сезона.

           Всички бяхме удовлетворени от добре свършената работа.

 

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ „МОЯТ РОДЕН ГРАД БУРГАС В МИНАЛОТО И ДНЕС

І „г” клас, кл.ръководител Н.Бакърджиева и г-жа  Д. Червенкова

  1. Организационен етап – Проектът е ориентиран към затвърдяване и надграждане знанията на учениците за техния роден град. Реализира се в часовете по  Околен свят  –  „Моето родно селище“  ,БЕЛ Изобразително изкуство, Технологии и предприемачество. Учениците се запознаха с темата чрез беседа, съпроводена с уводна мултимедийна презентация. Четоха стихове за родния град.  Изработиха поздравителни картички по случай празника на Бургас „ Аз обичам     Бургас“
  2. Оперативен етап – Вниманието на учениците се насочи в предстоящата работа и акцентира върху изработването на крайния продукт – изработване на постери във всеки екип, със снимков материал на забележителности на града в

    миналото и днес. Всеки ученик получи много кратък информационен списък, свързан с проектната работа. Родителите съдействаха на учениците в проучването.

Екип 1- Бургас в миналото

Екип 2 –  Бургас и морето

Екип 3 – Бургас – днес

Екип 4 – Творците на Бургас

  1. Продуктивен етап – Представяне на историята на родния град в презентация от ученик. Финализиране на работата по крайния продукт пред родители и учители. Изложба на картички и постери.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Чудесата на Коледа“ 1.в клас

     На 13.12.2019 г.  учениците от 1.в клас завършиха третия си проект на тема „Чудесата на Коледа“. Две седмици  по- рано  децата бяха разделени на 4 екипа , а след това получиха индивидуалните си задачи, които много отговорно подготвиха заедно със своите родители. На 13 декември първокласниците работиха по създаването на своите коледни играчки с пожелания, с които  по време на презентацията всеки екип украси своята коледна елха. Родители помогнаха предварително в изработването на четирите нестандартни коледни елхи. По- късно екипите презентираха своята работа пред гостите си – г-жа Генова  – зам. директор на училището и  родители, като всяко дете представи изпълнението на своята индивидуална задача. Целта на проекта беше учениците от 1.в клас да научат повече, а също и  интересни факти за празника по различен и забавен начин.

         Работа по проекта мотивира   учителите им – г-жа Юрукова и г-жа Маринова, учениците им и техните родители за  следваща проектна работа, като начин първокласниците  да изявяват  своите най- добри страни – умения за презентиране, умение да изслушват съучениците се, отговорност към поставените задачи и стремеж  да надградят  знанията си по темата.

          Трудностите по време на реализирането на проекта са свързани с това , че учениците все още не могат да четат и да пишат, нуждаят се от помощ при изпълнение на индивидуалните си задачи, а също и при екипната работа.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

„Ученици учат ученици“- ІІ „в“ и ІІІ „в“ клас

 

На 13.12.2019 г. учениците от ІІ „в“ клас и ІІІ „в“ клас финализираха третите си проекти на тема „ Най- светлите зимни празници у дома“.

В проектния ден второкласниците имаха като първа задача да изработят снежни човеци от чорапи и ориз в четирите екипа.

В последствие се включиха третокласниците и двата класа работиха заедно по заложения иновативен момент „Ученици учат ученици“. Задача им беше да изработят еко коледни играчки от електрически крушки. Учениците се стараеха много, работиха задружно, обменяха идеи и се забавляваха. Третокласниците разказаха любопитни факти за коледните празници, от които по-малките им приятели  бяха впечатлени.

Проектния ден продължи за ІІІ „в“ клас с изработването на традиционни български сурвачки, напътствани от представители на Исторически музей в град Поморие, една съвместна инициатива, която беше осъществена и трапеза за Бъдни вечер.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПРОЕКТ „Пътешествие по най-дългата река в България“

ІІІ „в“ клас, кл. ръководител Галина Русева

           Учениците от 3 в клас работиха върху темата „Пътешествие по най-дългата река в България“. Част от тях изготвиха презентации, с които запознаха своите съученици с някои от най-големите наши реки, техните дължини, от къде извират, къде се вливат, кои части на България напояват.

           В презентацията за най-дългата наша река, река Искър, видяхме клип, сниман с дрон, при местността „Калето“.

           Учениците с изключителен интерес изработиха и лапбук върху географски карти на България. Освен информация за реките, намериха и научиха какво е пречиствателна станция, как тя пречиства водите на реките, какво е атомна електроцентрала.  

                               ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект   “ Високи сини планини, реки и златни равнини“          

  ІІІ “ А“ клас, класен ръководител Таня Цонева

         Днес, 29.11.2019 година, учениците от 3 „а“ клас  финализираха работата си по проектна тема „Високи сини планини, реки и златни равнини“.

         Екипите изработиха  лапбук и го представиха. Информацията, която презентираха по –интересен начин, ще  използват в предстоящите часове по Човекът и обществото.

         За първи път учениците работиха с QR кодове.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект – „Моят Бургас – в миналото и днес“

ІІ „а“ клас, кл. р-л г-жа Румяна Кръстева и учител ГЦОУ г-жа Анна Петрова

Днес, 29.11.2019 г., учениците от 2 а клас проведоха поредния иновативен урок на тема: „ Моят Бургас – в миналото и днес“.  Екипите представиха своята информация по интересен начин. Отговорите от кръстословиците, които решаваха, зададоха подтемите на всеки екип.

         Под звуците на любими бургаски песни, ученици четоха и рецитираха вълнуващи стихове на Христо Фотев, Петя Дубарова и на нашата гостенка – поетесата Светла Гунчева /баба на наша ученичка/.

         Изключително голям интерес предизвика довършването на крайния продукт от работата на децата – Книга за Бургас. За изработването и голяма заслуга има г-жа Петрова и част от родителите. Г-жа Младенова, майка на Никола, ни изненадаха с оригинална книжка за миналото на родния ни град.

        Учениците, ние и гостите се потопихме в емоционална и празнична атмосфера в навечерието на Никулден- празник на Бургас.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ “ Транспортно средство ти си избери и по най-лесен начин се придвижи”

ІІ „б“ клас, кл. р-л г-жа Надя Петрова

На 29.11.2019 г. учениците от  II “ б” клас, с класен ръководител г-жа Надя Петрова, финализираха втория си проект на тема “ Транспортно средство ти си избери и по най-лесен начин се придвижи”.

              За целта, класът беше разделен на три отбора. На всеки екип имаше поставени различни задачи за предварителна подготовка, свързани с видовете транспортни средства, които се движат по суша, по въздух и по вода. Всяко едно от децата имаше индивидуална работа в своя отбор. 

              Всеки екип подготви информация, снимки и рисунки за съответната група транспортни средства, а именно:

               I екип „Автобус“ – транспортни средства, които се движат по суша;

              II екип „Кораб“ – транспортни средства, които се движат по вода;

            III екип „Самолет“ – транспортни средства, които се движат по въздух. 

              На 29 ноември второкласниците работиха в екип със своите родители,  и изработиха постери, 3Д макети и модели на транспортните средства от своята група.

              По темата се включи с интересен разказ и кратък филм госпожа Снежана Георгиева, родител на дете от класа, която ни запозна подробно с мостика (управлението) на граничен катер.

              По време на работата, всички си помагаха задружно, обединени от общата цел.

              На финала децата научиха за видовете транспортни средства, които се използват в днешно време и в миналото.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ „ФОРМИТЕ ОКОЛО НАС

І „г” клас,  г-жа Бакърджиева,г-жа Червенкова

В организационния етап в І „г” клас се проведе беседа, в която учениците обясниха как изглеждат геометричните фигури: квадрат, правоъгълник, кръг, триъгълник и тяхното приложение. Учениците се запознаха с  обекти в природната и обществената среда. Наблюдение извън училище,  търсиха  и откриваха колкото е възможно повече геометрични фигури в двора, в сградите, на улицата, в превозните средства, в парка, в природата.

За втория етап учениците дискутираха къде и какви форми ни заобикалят. Оформиха се групи, според желанието какво биха представили на останалите. Изгледаха презентация подготвена от г-жа Бакърджиева. В часовете по Околен свят обсъждаха  безопасното поведение на улицата, създаваха прости схеми – начертаване/рисуване на безопасен път от дома до училището.

Описваха  обекти в природната и обществената среда около училището. В часовете по математика изпълниха малки екипни задачи – откриване и вярно преброяване на геометрични фигури. В часовете по Изобразително изкуство рисуваха къщи  в квадратна мрежа.

Продуктевен етап:  Екип 1 –  Изрязваха геометрични фигури и правиха разнообразни танграми – животни и растения

                                         Екип 2  –  Изрязваха геометрични фигури и апликираха  разнообразни танграми – предмети

                                         Екип 3  –  Изрязаха геометрични фигури и правиха  постер – улица с пътни знаци, пешеходна пътека, светофар.

                                        Екип 4  –  Изрязаха геометрични фигури от стари вестници и правиха постер с  къщи.

В помощ на екипите се включиха с огромно желание и съпричастност и родители. Работиха с желание, обсъждаха представиха своите проекти.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Бургас – моят град“

1.в клас, класен ръководител г-жа Росица Юрукова

             На 29.11.2019 г.  учениците от 1.в клас завършиха  втория си проект на тема „Бургас – моят град“. Две седмици  по- рано  децата бяха разделени на 4 екипа , а след това получиха индивидуалните си задачи, които много отговорно подготвиха заедно със своите родители. На 29 ноември първокласниците работиха екипно по създаването на своите постери и изпълнението на екипните си задачи. В помощ на екипите се включиха родители. По- късно екипите презентираха своята работа пред гостите си – г-жа Жекова и г-жа Генова  – зам. директори на училището и  родители, като всяко дете представи изпълнението на своята индивидуална задача. Целта на проекта беше учениците от 1.в клас да научат повече, а също и  интересни факти за своя град по различен и забавен начин.

             Работа по проекта мотивира първокласниците, техните родители и  учителите им – г-жа Юрукова и г-жа Маринова за  следваща проектна работа, като начин да изявяват  своите най- добри страни – умения за презентиране, умение да изслушват съучениците се, търпеливост, отговорност към поставените задачи и стремеж  да надградят  знанията си по темата.

             Трудностите по време на реализирането на проекта са свързани с това , че учениците все още не могат да четат и да пишат, нуждаят се от помощ при изпълнение на индивидуалните си задачи, а също и при екипната работа.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ „БУРГАС – МОЙ ГРАД НА МЕЧТИТЕ“

ІІ „в“ клас, класен ръководител Антония Терзиева

 

На 29.11.2019 г. , учениците от ІІ „в“ клас, с класен ръководител г-жа Антония Терзиева, финализира проекта „Бургас – мой град на мечтите“ .

              Разпределянето на задачите между екипите:

–        Екип „Пролет“- изготвяне на табло на тема Бургас в миналото. Търсене и оформление на информацията. Намиране на подходящи снимки на града от миналото. Изработка на папирус, върху който ще се сложи информацията по темата.

–        Екип „Лято“- изготвяне на табло на тема Бургас днес. Описание как се е променил града в наши дни- сгради, инфраструктура, фестивали. Изготвяне на табло- корабче, върху което ще се подреди намерената информация.

–        Екип „Есен“- изготвяне на табло на тема известни личности родени в Бургас.Намиране на информация за тях, прилагане на снимки.

–        Екип „Зима“- изработка на герба на Бургас – символика, намиране на стихотворение за града, знаме.

              Обща задача на  четирите екипа  да изработят тематична украса – декор от рибарска мрежа, с морски обитатели, мини аквариум, един от символите на града- фарът на пристанището.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПРОЕКТ

„Нашият свят през погледа на Слънчевата система“ 

V „б“, V „в“ и V „г“ клас

              Във връзка с дейностите по иновация на 15.11.2019 г. се проведе първият от поредицата модулни уроци в прогимназиален етап.

             Учениците от V-те класове работиха разделени на екипи, за реализиране на определени проектни задачи по три предмета, върху темата „Нашият свят през погледа на Слънчевата система”.             

              Първият етап включваше подбор на информация и придобиване на нови знания за успешна работа на отборите по определените от учителите задачи.

              В часовете по Информационни технологии учениците изработиха свои собствени „Слънчеви системи“.            

              По Човекът и природата – обогатиха знанията си за планетите от Слънчевата система, възможностите за живот на тях и навлязоха в света на екзопланетите.

              Петокласниците приложиха своите знания за състава на Слънчевата система, вътрешния строеж на Земята, последиците от движенията ѝ и влиянието, което оказва Луната върху Земята и в часовете по География и икономика, като използваха един по различен интерактивен начин със “сладък вкус”.

              Въодушевени от темата част от учениците създадоха комикс  или своя приказка за Космоса. 

 

Учители: География и икономика – г-жа Йонка Милева

                   Човекът и природата – г-жа Стефка Павлова

                   Информационни технологии – г-жа Даниела Недялкова и г-жа Величка Колева

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ „ОПОЗНАВАМ ЕЗИКА НА КАРТАТА“

ІІІ “ А“ клас, класен ръководител Таня Цонева

 

Опознавам езика на картата

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ „ПРЕД ГЕОГРАФСКАТА КАРТА“

ІІІ “ г“ клас, класен ръководител Мариана Христова

           Учениците от ІІІ г клас  финализираха своя първи проект на тема „ Пред географската карта” .

          Класът се състои от 23 ученици, като за проекта е разделен на 4 екипа. Трите екипа са по шест деца, а четвъртият е с 5 деца.

          На всичките четири екипа бяха поставени задачи за предварителна работа. Самостоятелно да търсят материали – снимки, информация в интернет пространството свързани с темата, като в Часовете по Човекът и обществото учениците получиха начални знания за посочената тема.

         Задачите бяха разпределени по екипи, като всеки екип чрез беседа разказа за изпълнението им.

         Първи екип – Да проучи и разкаже защо е необходимо да се запознаем с географската карта, за какво ще ни служи тя.

        Втори екип – Да проучи и подготви материали за карта на България.

        Трети екип – Да позготвят условните знаци на картата.

        Четвърти екип – Да разкажат и покажат чрез презентация цветовете на географската карта.

         След представянето и изпълнението на поставените задачи от екипите, учениците усвоиха и надградиха знанията за географската карта. Разбраха смисъла от небходимостта да се познават  условни знаци, усвоиха посоките, работиха задружно в екип, забавляваха се имаше доста положителни емоции.  За финал всечи ученик, направи опит да създаде своя географска карта на България, което допринесе за изявата им като художници.  Направиха си изложба със свои рисунки.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  ПРОЕКТ “ ТРУДЪТ КРАСИ ЧОВЕКА“

II “б” клас, класен ръководител г-жа Надя Петрова

На 25.10.2019 г. учениците от  II “б” клас, с класен ръководител г-жа Надя Петрова, финализираха първия си проект на тема “Трудът краси човека”.
За целта, класът беше разделен на четири екипа от по шест ученици. На всеки екип имаше поставени различни задачи за предварителна подготовка, свързани с няколко професии. Всяко едно от децата имаше индивидуална работа в своя отбор. 
Всеки екип подготви информация, снимки и рисунки за съответната професия, а именно:
I – ви отбор: професия “Космонавт”
II – ри отбор: професия “ Хлебар и сладкар”
III – ти отбор: професия “ Полицай”
IV – ти отбор: професия “Лекар и ветеринар”
В помощ на екипите се включиха с огромно желание и съпричастност и родители. По-късно екипите презентираха своята работа с голямо вълнение и радост. Денят измина в много творчески емоции и непринудена обстановка.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ „ПРОФЕСИИТЕ В МОЯ РОДЕН ГРАД В МИНАЛОТО, В НАСТОЯЩЕТО И В БЪДЕЩЕТО

ІІ „а” клас, класен ръководител Румяна Кръстева

Учениците от ІІ „а” клас, с класен ръководител г-жа Румяна Кръстева и г-жа Анна Петрова – учител в ГЦУОД, финализираха първия си иновативен проект по Околен свят на тема „Професиите в моя роден град в миналото, в настоящето и в бъдещето“.  

        Работиха задружно, обсъждаха своите идеи в екипите и направиха първите си презентации. 

        Малките ученици достигнаха до извода, че всички професии  са важни, затова трябва  да се уважава трудът на хората.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Проект „Златна есен“

І „в” клас, класен ръководител г-жа Росица Юрукова

     На 25.10.2019 г.  учениците от 1.в клас финализираха първия си проект „Златна есен“. По- рано  децата бяха разделени на 4 екипа по предварително подготвен жребий, а след това получиха индивидуалните си задачи, които много отговорно подготвиха заедно със своите родители. На 25 октомври първокласниците работиха екипно по създаването на своите постери и изпълнението на екипните си задачи. В помощ на екипите се включиха родители. По- късно екипите презентираха своята работа пред гостите си – г-н Иванов – директор на ОУ „Свети княз Борис І“, г-жа Генова и г-жа Жекова – зам. директори на училището и  родители, като всяко дете представи изпълнението на своята индивидуална задача. Децата се справиха прекрасно.

      Денят за първокласниците беше различен и забавен, , но и един нов начин да научат много за сезона есен. Презентацията даде възможност на всяко дете да направи първия си опит да говори пред публика,  представяйки своята работа и се превърна в истински празник за всички присъстващи.

       Господин Иванов, госпожа Генова и госпожа Жекова поздравиха учениците от 1.в клас за успешното им представяне и им пожелаха още много успехи.

        Днешната отлична работа по проекта мотивира първокласниците, техните родители и  учителите им – г-жа Юрукова и г-жа Маринова за  следваща проектна работа, като начин да изявяват  своите най- добри страни.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

ПРОЕКТ „МОЯТ ЛЮБИМ ПРИКАЗЕН ГЕРОЙ

І „г” клас, класен ръководител г-жа Нели Бакърджиева

 

  На 25.10.2019 г. учениците от І „г” клас, с класен ръководител г-жа Нели Бакърджиева, представиха първия си иновативен проект на тема „Моят любим приказен герой „.  

      За целта класът, беше разделен на четири  екипа.     

      На екипите бяха поставени различни задачи за предварителна работа:

      І-ви екип  – Драматизация на приказката „Житената питка“

      ІІ-ри екип – Рисуване на героите от приказката и оформяне на книжка с илюстрации

      ІІІ-ти екип – Колаж с любими приказни герои

      ІV-ти екип – Изработване на маски на  приказните герои

      Първокласниците направиха първите си стъпки в ПБО  и придобиване на умения за работа в екип .  

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ПРОЕКТ „ЗНАМ СВОИТЕ ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ”

ІІІ „в” клас, класен ръководител г-жа Галина Русева

 

  На 25.10.2019 г. учениците от ІІІ „в” клас, с класен ръководител г-жа Галина Русева, финализираха първия си проект на тема „Знам своите права и задължения“.  

      За целта класът, от 25 ученици, беше разделен на три  екипа по шест ученици и един екип със седем ученици.

      На четирите екипа се поставиха различни задачи за предварителна работа:

      І-ви екип Да проучи и подготви материали за изготвянето на постер с правата и задълженията на всички български граждани.

      ІІ-ри екип Да подготви материали за изготвянето на постер с правила на класа.

      ІІІ-ти екип Да проучи и подготви материали за изготвянето на постер с професиите, свързани с реда и законите в Република България.

      ІV-ти екип Да проучи и подготви материали за изготвянето на постер- календар с рождените дни на всички ученици в класа.

      Третокласниците имаха близо една седмица за подготовка на материалите си.

        В класната стая имаше настроение и положителни емоции. Учениците много се забавляваха с ПБО – нестандартния начин на протичане на учебните часове.

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПРОЕКТ „МОЕТО СЕМЕЙСТВО В УЧИЛИЩЕ Е МОЯТ КЛАС

ІІ „в” клас, класен ръководител г-жа Антония Терзиева

 

На 25.10.2019 г. учениците от ІІ „в” клас, с класен ръководител г-жа Антония Терзиева, финализираха първия си иновативен проект по Околен свят на тема „Моето семейство в училище е моят клас“.  

      За целта класът, беше разделен на четири  екипа, с имена на четирите годишни сезона: Пролет, Лято, Есен, Зима.     

      На екипите бяха поставени различни задачи за предварителна работа:

      І-ви екип  работи по темата „Моите права в училище”.

      ІІ-ри екип работи по темата „Моите задължения в училище”.

      ІІІ-ти екип работи по темата „Какво обичам да правя в училище?”.

      ІV-ти екип работи по темата „Моят клас- моите приятели”.

      Второкласниците работиха много емоционално, обсъждаха своите идеи в екипите и достигнаха до крайната цел. Презентираха екипната си работа и направиха общ постер „Моето семейство в училище е моят клас“.  

………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Проект „Моят приказен герой“

На 3 октомври учениците от Іг клас с класен ръководител г-жа  Нели Бакърджиева проведоха интерактивен урок „ЖИТЕНАТА ПИТКА“. Гости в часа бяха директорът на ОУ „Св.княз Борис І“ г-н Александър Иванов и заместник директорът г-жа Радостина Генова.

  Актьори от Държавен  куклен театър – Бургас и петокласничка от V г клас представиха приказката пред децата и събудиха интереса им към приказното творчество и четенето. Децата  участваха активно и чрез използване на електронни ресурси  обобщиха  езиковите и речеви единици – звук, сричка, дума, изречение, текст. Въпреки присъствието на гости и малкия си опит като ученици се справиха много добре. Това беше и час, в който г-жа Бакърджиева въведе учениците в първия проект “ Моят любим приказен герой“, по който ще работят през  месец октомври.

Предстоят работа по  екипни задачи. И така малките първокласници ще направят първи стъпки в Проектно базираното обучение като Иновативна паралелка.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Проект „Златна есен“

На 4 октомври Ів  клас с класен ръководител г-жа Росица Юрукова също стартира своя първи проект „Златна есен“. Гост в часа беше г-жа Генова – заместник директор.

Първи етап – сформиране на екипите. Децата оцветяваха есенни листа. Екипите бяха сформирани според броя на жълтите листа. Предстои получаване на екипни задачи и тяхното изпълнение.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..